В книге представлены девять сценариев интегрированных занятий для старших дошкольников, имеющих фонетическое и фонетико-фонематическое недоразвитие речи, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог.
Упражнения ориентированы на исправление речевых нарушений, а также подготовку к полноценному обучению грамоте в школе.
Пособие рекомендовано учителям-логопедам, психологам, воспитателям.
